高效课堂下小学数学“数与代数”教学策略探究

作者简介：何光强（1976～），男，汉族，福建福鼎人，福鼎市桐北中心小学城北校区，研究方向：教育教学。

摘  要：伴随着我国基础教育的不断深入改革，大幅度调整了小学数学“数与代数”教学要求，高效课堂的构建逐渐成为广大教师的重点教学工作。文章通过结合一线教师教学经验在文章分析了当前“数与代数”的教学现状，接着从多个方面提出了高效课堂在“数与代数”教学中的构建价值和教学策略，希望可以提升“数与代数”教学的最终效益，进而促进学生得到更为明显的数学发展。（剩余6012字）

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