小学英语教学中培养学生文化自信素养的策略探究

作者简介：李宋然（1993～），女，汉族，江苏昆山人，昆山市信义小学，研究方向：小学英语教育。

摘  要：小学阶段应用的英语教材不仅具有专业的知识内容，也包含着丰富的文化元素，如历史、民族、艺术、建筑等，并且其中还包含较多有利于开展文化自信教育的切入点。对此，教师需要在英语教学中融入文化元素，借此帮助学生了解丰富文化背景下的风土人情，以培养学生的文化自信素养。（剩余5294字）

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