高职学生数字素养培育的时代需求、现实困境和实现路径

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作者简介：杨莹（1981—），博士，深圳信息职业技术学院讲师，研究方向为教育信息化；吴伟伟（1978—），博士，哈尔滨工业大学管理学院教授，研究方向为教育信息化。

基金项目：深圳市教育科学“十四五”规划2021年度课题“创新驱动视阈下粤港澳大湾区职业教育适配产业升级的实现路径及对策”（编号：dwzz21005）；2022年度广东省教育科学规划课题“面向数字经济的广东省高职学生数字素养培育机制研究”（编号：2022GXJK586）

摘要：数字技术的广泛应用促进了职业岗位和人才知识技能结构的变革，对培养学生数字技术技能、数字应用技能、数字意识技能等数字素养产生了时代需求。（剩余15452字）