人工智能赋能职业教育增值评价的逻辑取向与路径探索

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作者简介：杨珍珍（1999—），女，喀什大学教育科学学院2022级硕士研究生，研究方向为职业教育数字化。

摘要：以人工智能、区块链、大数据为代表的智能技术不断推动职业教育评价的变革与创新。增值评价利用智能技术转变传统职业教育评价中唯智、唯学、唯成绩等的不科学评价导向，对构建新时代职业教育评价体系具有重要作用。（剩余12109字）

试读结束

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