课堂提问结构化：体育课堂深度学习的有效策略

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摘  要：文章提炼了课堂提问结构化的内涵和价值，深入分析了课堂提问存在碎片化、单一化、缺乏关联性等3个方面的问题，提出了整体规划、多角度把握、系统化组织、学科化设计能培养学生结构化思维，促进学生深度思维、联想与结构、迁移与应用，是促进体育课堂深度学习的有效策略。

关键词：课堂提问；结构化；深度学习

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2024）10-0013-03

课堂提问是教师组织教学经常运用的教学方法，是师生互动的重要方式，也是学生获取知识、形成技能、训练思维和发展核心素养的重要手段。（剩余5030字）