水平四跨越式跳高教学设计

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关键词：水平四；跨越式跳高；教学设计

中图分类号：G623.8     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2023）12-0072-03

一、指导思想

根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的课程理念，坚持“健康第一”的指导思想，落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛”一体化教学，突出学生的自主学习的主体地位。（剩余731字）

试读结束

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