幸福体育课程模式下体育教师提升创设幸福课堂能力的实施路径

——《体育教学》2023年第12期一体化研讨综述

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林秀宽  方奕瑜

摘  要：幸福体育课程模式是新课标理念下体育课程一体化理论走向实践的重要桥梁。体育教师作为课程教学的设计和实施者，对于打造幸福体育课堂起到了决定性的作用。不同教学能力类型、不同专业发展阶段的体育教师在课堂教学中都存在能力缺口，只有主动分析自我、认识自我、反思自我，才能找准能力缺口。（剩余3353字）

试读结束

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