“教会、勤练、常赛”理念下 “儿童研究”的实践探索

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摘  要:基于《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》落实“教会、勤练、常赛”的课程理念,本研究探讨了“儿童研究”体育学习中“小项目研究、小主题研究、大单元研究”形式;分析了“儿童研究”在落实“教会、勤练、常赛”课程理念中的价值;总结了“儿童研究”在体育课堂教学、课外体育活动、特色体育课程中的应用策略,旨在推进体育与健康“学、练、赛”一体化课程实施,提高体育教学的质量,促进学生的全面发展。(剩余5422字)

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