指向“创新素养”培育的小学体育课堂教学探究

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摘  要：课堂教学质量的提升是新时代学校体育的新要求，要不断创新教学过程，着力培育学生的创新素养，促进知识和技能本位向素养和运用本位的优化发展。通过梳理“创新素养”的内涵、特征，以体育课堂教学实践为立足点，探索形成一条指向“创新素养”的“二维”“三学”“四入”实践路径，为小学体育课堂教学方式的改革提供新思路、新途径。（剩余4933字）

试读结束

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