“双减”政策背景下家校合作促体育家庭作业生态化发展

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摘  要：“双减”政策的对象为义务教育阶段学生，内容为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。作业与校外培训的减少使学生体育运动的时间与空间得到了增加。本文对“双减”政策提出后家校合作助力体育家庭作业的落实进行详细阐述，有助于学生运动兴趣的提升、身体素质的强化和终身体育意识的养成。（剩余3518字）

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