“点、线、面”三位一体体育教研评价体系的探索与实践

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关键词：教师成长;教研模式;评价体系

自2017年郑州市郑东新区基础教育教学研究室体育学科构建“点、线、面”三位一体体育教研模式以来，全区体育教师通过“点、线、面”体育教研的拓展，开阔了眼界，拓宽了思路。短短三年多的时间，在优质课评选和教学基本功比赛中，源源不断涌现出一批又一批优秀青年教师。笔者经过深度研究设置了与之相应的“点、线、面”三位一体体育教研评价体系，实现以评促研、以研促教的目标。（剩余3998字）

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