水平四体操技巧大单元整体设计理念与方法

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关键词：体操技巧;大单元;整体设计理念

一、基于素养培养的大单元设计理念

大单元整体设计是在“立德树人”的根本任务指引下，基于学科课程本质，根据体育项目内容特点，以单元整体设计为基础，通过科学、合理的设计，以单元的知识、技能为载体，通过“学、练、赛”的过程，培养学生的运动能力、健康行为、体育品德。根据“立德树人”的根本任务，学科育人的指导思想，在凸显体育与健康课程中体操项目内容教育价值的基础上，基于体操技巧内容特性，通过基于教学情境的“学、练、赛”，切实提高学生运动能力、健康行为、体育品德，在促进学生综合素养和全面发展的基础上，对体操技巧内容进行梳理，并针对水平四技巧内容特点，明确技巧初中单元整体的设计理念，为进一步完善“学、练、赛”教学方式奠定基础。（剩余1369字）