“双减”背景下初中体育高质量课堂构建的方法研究

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摘要：随着我国教育事业的发展改革，相关教育工作者逐步认识到了体育教育的重要价值。为在新时代背景下更好地促进学生的成长发展，初中阶段的体育教育工作者应该结合学生的个体成长发展情况进行相关教学工作的开展，帮助学生丰富体育学科基础知识量的同时，鼓励学生投入日常体育的运动锻炼中去，这也是在双减教育背景下对学生个体的德智体美劳全面发展所提出的要求和规范，促使学生不断提高自身的知识学习水平，同时培养出与自身年龄阶段相匹配的身体素质。（剩余4933字）

试读结束

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