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摘要:初中体育教学中,800米跑项目是极为重要的组成部分,其对学生身心发展可发挥显著作用。但从大多数中学的800米跑教学状况来看,由于动作结构单一、学习过程枯燥、对耐力有着较大的考验,使得很多学生对800米项目产生抵触心理,尤其是女生群体还容易出现畏惧心理,这对800米项目的教学是非常不利的。所以,改进800米教学方法,激发初中女生对800米跑的兴趣,保障教学质量,是需要重点探究的课题。(剩余5497字)
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情境教学法对初中女生800米跑学习兴趣的研究
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