高校体育教学中融入心理健康教育的路径分析

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摘要：站在心理学角度分析，对于大学阶段的学生来说，他们的心理健康状况并不是一直稳定不变的，容易受到来自很多方面因素的影响，因此具有一定的动态性特点。适当地参与体育运动可以在一定程度上促进学生的心理健康，使得他们始终保持在一个稳定的心理状态下，有助于学生的学习和发展。所以说，在体育课程的教学中，也有必要融入心理健康教育，可以收获更好的教学效果。（剩余5017字）

试读结束

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