“教学评一体化”视域下数学创新意识的培养与探究

我国正积极迈向创新型国家的行列，对于创新人才的贯通性培养需求日益增强。在这一背景下，小学教育应发挥好对创新人才培养的启蒙性和基础性作用。数学作为一门具有逻辑性、抽象性和应用广泛性特征的学科，被称为“思维的体操”，对培育学生创新素养发挥着重要作用。小学阶段是学生思维形成和发展的重要时期，这个阶段的数学教育对于学生的创新思维发展具有深远影响。（剩余3156字）

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