体验式教学在初中物理课堂中的分析与应用

——以初中物理八年级上册《声音是什么》为例

物理作为初中阶段的重要学科，具有理论性与实践性的双重特点。在新课程改革的大背景下，初中物理的教学改革正在如火如荼地开展，不少具有创新性与科学性的教育策略应运而出。作为物理教师，我们不能仅满足于将基本的知识传授给学生，更应该加强对学生学科素养与探究精神的培养，让学生从生活走向物理，又由物理走向社会。为实现这一目的，教师要摒弃传统教学中“师主生从”的教学模式，努力打造出“学生为主体，教师为主导”的新型课堂，在重视学生主观能动性的同时，提高学生的学习动力，从综合的视角将抽象的物理概念具象化、生活化、社会化。（剩余4576字）

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