为中小学教师减负须克服“三性”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近年来，“为中小学教师减负”不仅是一个备受社会广泛关注的教育热点问题，还是教育的痛点问题。长期以来，基层教育工作者被各种繁复的社会事务深深“困扰”，成为“投票”“接待”“填表”等一系列社会事务的“主力军”，忙碌在“会山文海”中，神圣的教育教学工作反而成了社会事务的“附属品”。2024年《政府工作报告》明确提出：“减轻中小学教师非教学负担。（剩余1354字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人