“大教育观”是基础教育改革的关键

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近年来在教育均衡、乡村振兴等国家战略支持下，一方面改善了乡村学校办学条件;另一方面通过特岗教师、振兴计划等政策解决教师数量不足、结构不合理问题。下一步如何守住阵地、扩大战果是摆在我们面前的问题。

首先要想办法让人动起来，让优秀的人有成就感，让观望的人有危机感，初步形成一定范围内、时间内的岗位流动。具体来说就是政策性地引导管理骨干和教学骨干流动到薄弱学校一定时间，用名校名师效应带动薄弱学校“稳住局面—完善体系—增强后劲—常态发展”。（剩余298字）

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