高中数学教育教学研究年度综述

——基于2024年《复印报刊资料·高中数学教与学》论文转载情况分析

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摘要2024年中国人民大学复印报刊资料《高中数学教与学》共转载论文172篇，论文来源期刊以及作者所属地域比较集中.通过转载论文围绕批判性思维培养、大单元教学、项目式学习、中华优秀传统文化融入数学教学、信息技术融入数学教学等热点问题进行了梳理.

关键词高中数学教育；研究热点；历史回顾；批判性思维；大单（剩余8223字）

试读结束

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