回归定义　选择优化　联想类比

——一道三角形周长最值问题的探究与变式

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本文从一道解三角形周长最值问题出发，分析如何帮助学生转化问题的难点，从哪些角度对问题进行深入的思考探究.

1.题目

2.解题思路

3.思考探究

4.结语

一道让学生感到困难的问题，对于课堂教学来说，就是一个宝藏.它能反映出学生的思维障碍，教师要做的就是创设桥梁让学生突破障碍、掌握方法.它能帮助学生积（剩余58字）

试读结束

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