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在解题教学中，试题的解法应追求自然、朴实，在渗透通性通法的同时，往往还可通过一题多解，让学生做一题，则会一类，通一片．本文以佛山市高一统测的一道二元最值问题为例，阐述如何开展自然联想的解题教学，供读者参考．
本文通过一题多解，自然探索和联想了十三种方法，体现了知识的普遍必然性．考虑到高一学生的数学现（剩余109字）
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追求自然联想的解题探索
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