优化解题策略　促进“四基”落实

——以“数列的单调性与最大（小）项”复习课为例

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数学知识是丰富多彩的，解题方法是多种多样的，对于同一问题，思考的角度不同其解题方法也会有所不同.那么如何引导学生掌握这些多种多样的方法，并能灵活选择最佳的方法解决问题呢？为了解决这一问题，不少教师选择了“题海战术”，以期通过“多讲多练”帮助学生积累解题方法和解题经验.不可否认，“题海战术”有助于解题（剩余875字）

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