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摘 要：面对新一轮课程变革所提出的优化课程内容结构，加强课程内容与育人目标相结合，设立跨学科主题学习活动，开展将中华优秀传统文化融入乡村跨学科课程的研究，有助于发挥课程培根铸魂、启智增慧的作用。面对乡村中学开展跨学科主题学习的困境，加快中华优秀传统文化助力乡村特色跨学科课程建设的关键在于探索乡村跨学科主题学习开发的新道路。（剩余5698字）
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中华优秀传统文化融入乡村跨学科主题学习研究
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