工程管理专业课程思政建设的实施路径探索
摘 要：基于高校自身办学定位和办学特色的不同，不同高校课程思政的教育实践都各有其特点。本文以应用型本科高校工程管理专业课程思政建设的实践为例，从人才培养方案、教学团队、教学大纲、教学内容、教学方式和教学评价等方面探讨了专业课程思政建设的实施路径，以期为后续专业课程思政实践提供借鉴。
关键词：课程思政；专业思政；工程管理；实施路径
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.22.079
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课程思政作为新时代高校落实立德树人根本任务的战略举措，是实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”人才培养目标的关键环节。（剩余3758字）