新工科背景下互换性与测量技术课程思政探索
摘 要：全面推进课程思政建设的浪潮中，高校立身之本在于立德树人，注重培养新工科人的质量观，以“互换性与测量技术”课程为例，教学过程中充分挖掘课程中的思政元素和融入思政案例等方面进行研究和实践，对新工科人的培养及专业课思政教学具有一定的指导意义。
关键词：课程思政；新工科；互换性与测量技术
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.18.077
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新工科的提出是为了主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”、智能制造等一系列国家战略。（剩余4461字）