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摘 要:现今,多数大学生在劳动教育方面意识薄弱,学校也没有建立健全的劳动教育课程体系,导致部分学生不会劳动,不懂得劳动的价值。本研究基于“三全育人”的理念,为高校农林专业学生提供劳动教育革新模式,即劳动教育课程目标体系、创新理论课程体系、创新实践教育体系和课程评价体系,旨在让劳动教育课程化,实现劳动育人,让学生能够建立起劳动观念,实现自我价值。(剩余2917字)
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“三全育人”模式下农林专业劳动教育课程体系建设路径探索
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