“三全育人”背景下高职珠宝首饰类专业课程育人体系的建设研究
摘 要：分析“三全育人”背景下，高职院校珠宝首饰类专业人才培养中存在的问题。探索设计专业课程育人实施路径和保障机制的具体做法，总结“美育+思政”融合课程育人体系建设经验。以实现教师个人成长、学生个人成才、专业持续健康发展。
关键词：三全育人；课程育人
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.033
为了深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》的文件精神，形成全员全程全方位育人格局，探索高职院校专业人才的课程育人路径和机制已成为研究热点。（剩余5300字）