翻转课堂教学法在旅游线路设计课程改革中的探究

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摘 要： 旅游管理专业课程中，旅游线路设计因其涉及内容的多样性、专业性、灵活性具有很强的实用性。以旅游管理专业学生旅游线路设计课程的翻转课堂为研究场域，通过对学生的学情分析、选题内容、课堂表现及评价进行分析，发现旅游线路设计课程翻转课堂开展现状和发展潜力具有较大差距。在课堂教学中存在理论效果与实际效果不匹配；教学技术应用与内容交错驳杂；泛导师+泛学生缺失；课程“效率与公平”态势不平衡等问题。（剩余5295字）

试读结束

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