高校教学示范课创建与实践思考

——以合肥学院《旅游企业财务管理》课程为例

摘 要：创建教学示范课是提高高校教学质量的重要途径之一。通过分析课情和学情，《旅游企业财务管理》教学中开展“定目标、明措施、创活动、亮特色”等实践工作，以创建教学示范课为契机，对标对表，“强化、细化、深化”基本教学活动，逐步形成“三个思维”，最终实现基本教学活动的规范达标和示范引领效果。

关键词：教学示范课；规范达标；示范引领；《旅游企业财务管理》

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.20.078

按照《安徽省教育厅关于在全省普通高校开展“基层教学组织”和“基本教学活动”标准化建设和示范创建工作的通知》（皖教秘高〔2019〕39号）要求，“教学示范课”属于“基本教学活动”达标与示范创建工作，一是“安徽省普通高校基本教学活动标准化建设标准”，二是“安徽省普通高校基本教学活动示范创建标准”。（剩余4382字）