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摘 要：伙伴教学是源于二十世纪六十年代的美国，此后流行于国际的教学组织形式，它强调指导员与受教育者之间需要紧密合作，对我国高中语文教师教学有着深远的影响。在高中语文教师教研活动中，运用“伙伴教学”相关理论，有利于调动教师的积极性，能够充分发挥教师的潜力，构建良好的教学氛围，缓解教师紧张关系，提高教学效果。（剩余5911字）
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“伙伴教学”下教师教研活动策略研究
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