“1+X”证书制度下高职院校专业核心课课程思政探索与实践
——以《网店推广实务》课程为例
摘 要：“1+X”证书制度作为我国职业教育制度建设的一项重大制度创新，融合课程思政教育理念创新，对职业教育的课堂教学模式提出了挑战。以浙江商业职业技术学院电子商务专业群教学实践为例，探讨以《网店推广实务》课程为代表的高职院校专业核心课程“1+X”证书和课程思政融合的建设经验。针对课程思政融入专业核心课的难点和痛点，深入挖掘隐性思政教育资源，构建思维式、精神式和意识式课程思政元素，将“X”证书的培训内容、过程和考核融入课程，推进课证融通，针对性设计双融入式教学方法“七步育人法”，构建可复制的育人新范式，贯通育人与育才路径。（剩余5130字）