基于模块化的非机械类大学生金工实习教学探索

摘 要：金工实习是高校工科类专业的一门重要实践课程，为提高非机械类学生参与实习的兴趣和主动性，本文对实习方式进行了教学探索，增加了安全教育和工程认知的实习内容，并在实习最后时间段开设了汽车结构认知、发动机拆装和斯特林发动机制造二选一的综合训练模块，提高了学生的主观能动性和实习效果。

关键词：金工实习；非机械类专业；教学探索

中图分类号：     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.20.105

1 教学现状

金工实习是高校培养学生实践动手能力的实践性教学环节，是提高学生工程实践能力、培养学生工程素养和创新思维的重要途径，虽然机械类与非机类学生专业差异，但大多数高校在机类与非机类学生金工实习方法和模式基本相同，实习时间多为2周到3周，以我校为例，非机械类实习时间为3周，实习内容有车工、铣工、刨工、钳工、铸造、焊接、热处理、数控车、数控铣、数控雕刻、线切割等11个工种。（剩余3167字）