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摘 要：“互联网+教育”模式逐年融入教学改革中，该研究项目以其为背景，融合混合式教学，结合最近发展区、支架式教学、因材施教等教育教学理论，以高职高专经济管理类专业学生人才培养方案为依据，以“商品学”课程为例，构建“多角度分析、多方式施教、多主体评价、多方向发展”的四位一体差异化教学模式，分析了该模式的建设思路和运作途径。（剩余4675字）
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“互联网+教育”下“课堂革命”的探索
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