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会计信息化实验“陷阱”教学设计

——以关联凭证问题为例

摘 要:本文结合本科生会计信息化实验的特点,以总账系统为例,总结“挖坑设陷”教学中常设的陷阱和解决思路,以期提高学生分析和解决问题的能力。

关键词:试验原则;流程原则;挖坑设陷

中图分类号:G4     文献标识码:A      doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.33.061

本科生的会计信息化实验主要目的是让学生掌握会计软件的初始化工作,理解会计业务的信息化处理流程,并能够分析各系统的初始设置跟业务处理之间的关系。(剩余3521字)

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