深度学习视域下的高中物理教学方法探究

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【摘要】高中物理课程相较于其他课程，理论知识的逻辑性比较强、难度比较大，并且物理知识间的关联性较密切，学生需要深入探索物理知识中蕴含的原理、现象、规律，系统化构建物理课程知识结构.在传统物理课堂中，教师习惯于单向传递物理原理、物理概念、物理理论知识，学生处于被动记忆状态，无法提高物理课堂活动效率.针（剩余4517字）

试读结束

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