高中物理教学中问题情境的创设策略分析

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【摘 要】 高中阶段的物理课程对于学生的学科核心素养提出了新的要求，而基于问题情境的教学模式是培养学生学科素养的直接途径.教学设计环节教师需要将物理学科的内容转化为物理问题，并且基于问题本身进行评估和分析.问题情境的作用在于契合学生的生活经验，创造出符合学生生活规律的场景，让学生在具体的问题应用当中（剩余4357字）

试读结束

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