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【摘 要】 本文结合高中数学核心素养,从考试大纲与评价方案出发,以具体知识点为例,就核心素养的考查方式进行分析,希冀为命题设计提供借鉴.
【关键词】 核心素养;平面向量;命题设计
近年来关于核心素养培养的研究和实践持续增加,但较少有研究者提出核心素养背景下的命题研究.本文通过解析高中数学核(剩余384字)
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基于平面向量的核心素养考查方式
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