多角度思考 多途径探究

——2022年高考数学全国Ⅱ卷第12题解法研究

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【摘 要】 “一题多解”是高中数学学习中的一种重要方法，是学生深度学习、提升数学核心素养的关键.本文从2022年高考数学全国Ⅱ卷第12题出发，通过多角度、多途径进行“一题多解”的研究，体验不同表征形式、不同思想方法的特点，提升学生分析问题、解决问题的能力.

【关键词】 一题多解;学科价值;（剩余172字）

试读结束

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