基于SOLO分类理论中考压轴题思维层次分析及教学策略

——以毕节市2022年初中升学考试数学卷为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】中考压轴题可以检测学生解题方式或解题方法，更是对学生思维层次的实证.本文以毕节市2022年中考数学压轴题为例，在SOLO分类理论的指导下进行分析，并提出在课堂教学中注重“四基”，突出思维、注重思维课堂的构建的策略，指出可以通过SOLO分类理论对教学内容、学生思维层次的解读，有效应用知识的逻辑（剩余4236字）

试读结束

目录
monitor