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【摘要】数学来源于生活，我们要从数学的应用价值出发，对学生的求知欲望进行有效地激发.一般而言，需要将丰富的教学手段作为主要的研究内容，促进初中生数学应用意识的提升.在新课改持续推进的影响下，数学教学发展面临着更高的要求与标准，而数学应用意识的培养就属于其中的一个重要内容，需要教师和学生的共同努力.基（剩余4608字）
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数学教学中培养初中生应用意识的实践
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