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【摘要】知识点是学生初中数学学习的基本内容，是数学学科教学的必要环节.知识点学习的低效会导致其解题应用中遇到困难，因此需要采用具有针对性的方式提高知识点学习的效果.本文通过源于生活，引导学生以实践体验感受知识点的生成;新旧联系，帮助学生以架构桥梁加深知识点的理解;充分思考，培养学生以规范表述加强知识（剩余4450字）
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初中数学知识点教学方式的反思与总结
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