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[摘 要]高职院校已经成为我国学前教育人才培养的主要机构,尤其是在区域性学前教育人才培养中,起到不可替代的支撑作用,为学前教育水平提升补充了有生力量。高职学前教育人才培养体系中,校企合作是培养学生实践应用能力、操作能力的基本途径,也是学生核心素养培养的重要途径。本文在明确校企合作人才培养模式意义和内容基础上,分析模式构建面临的问题,结合实际提出培养模式优化路径,以此为相关研究提供参考,为提升学前教育水平起到应有的促进作用。(剩余6632字)
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高职学前教育校企合作人才培养模式构建与优化研究
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