“以劳育美”模式下学前教育扎染课程的价值取向与构建路径

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[摘  要]作为中国民间传统工艺的扎染，其丰富的图案和色彩蕴含着丰富的美学价值，其制作工艺和流程能充分体现劳动素养和动手能力，能够促进幼儿审美能力和劳动素养的发展。幼儿审美经验的获得需要在探索世界、获得直观感受的实践基础上进行，而劳动作为人类认识世界、改造世界的实践活动之一，是实施美育的有效途径。（剩余6772字）

试读结束

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