基于核心素养培养的职业院校英语课程思政教学路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘  要]当下核心素养与课程思政不仅成为我国教育界特别是学校教育的“中心任务”，更是担负着国家人才培养“把关人”的高校教育的“重心”。本文以英语学科核心素养培养为教学总目标，以英语课程的内容六要素为教学的主线，以英语学习活动观为视角挖掘思政元素，以过程性评价为主，辅之以多元评价的方式检测学习的效果。（剩余4415字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人