基于地域文化视角下的校园灰空间活化研究
——以福建农林大学金山校区为例
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以福建农林大学金山校区作为研究对象，通过地域文化理念与灰空间特征现状分析，提出地域文化介入校园灰空间，从建筑符号提取重组、社会文化传承再现、乡土材料创新运用与校史人文现代演绎四种可能性探讨校园灰空间的活化应用，以期为各大高校校园空间的建设提供理论借鉴。
地域文化；灰空间；校园灰空间；活化策略
TU244.3A
［定稿日期］2023-05-29
［作者简介］林心悦（2000—），女，硕士，研究方向为环境设计及理论。（剩余4635字）