信息科技教师需要具备什么样的跨学科主题教学能力

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引言

面向21世纪核心素养、深度学习、复杂情境、问题解决的跨学科教学正受到全世界的关注，俨然成为培养拔尖创新型人才与复合型人才的重要举措[1]。分科教学作为我国基础教育阶段的基本育人方式，在促进学生系统掌握学科知识、传承人类文明成果等方面发挥着重要作用，但过度分科带来了知识刻板化、碎片化等问题，难以培养学生应对未来社会复杂问题的关键能力和必备品格[2]。（剩余7969字）

试读结束

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