数字化转型背景下国内教师网络研修：研究热点与未来发展
摘 要：教师队伍的数字化转型需要加快教师专业发展，网络研修作为提升教师专业能力与素养的重要途径，已成为国内教育领域关注的重点。文章在梳理2013年至2023年国内网络研修相关研究文献、典型案例、研究报告的基础上，从“谁来研修”“在哪研修”“研修什么”“如何研修”“研修得如何”5个方面梳理了当前数字化转型背景下国内网络研修的研究热点，并提出了未来研究的发展趋势：开展教师网络研修教育社会实验，为实践干预提供方法论指导；构建基于生成式人工智能的人机共生网络研修新模式，推动网络研修实践发展；资源推送辅以信息偶遇，创新问题解决方案。（剩余8358字）
