游戏化测评在教学中如何应用？

——基于国际研究的系统性文献综述

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收稿日期：2023-02-23

基金项目：全国教育科学规划教育部重点项目“双减背景下信息技术支持的差异化教学设计模型与干预策略研究”（DCA220449）

作者简介：龚鑫（1999— ），女，重庆人，博士研究生，研究方向为游戏化学习、编程教育；许洁（1999— ），女，河北邯郸人，博士研究生，研究方向为数字化学习；胡若楠（1992— ），女，陕西西安人，博士研究生，研究方向为学习科学、游戏化学习；乔爱玲（1978— ）女，辽宁吉林人，教授、博士生导师，研究方向为信息技术与课程整合。（剩余14215字）