游戏化测评在教学中如何应用?

——基于国际研究的系统性文献综述

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收稿日期:2023-02-23

基金项目:全国教育科学规划教育部重点项目“双减背景下信息技术支持的差异化教学设计模型与干预策略研究”(DCA220449)

作者简介:龚鑫(1999— ),女,重庆人,博士研究生,研究方向为游戏化学习、编程教育;许洁(1999— ),女,河北邯郸人,博士研究生,研究方向为数字化学习;胡若楠(1992— ),女,陕西西安人,博士研究生,研究方向为学习科学、游戏化学习;乔爱玲(1978— )女,辽宁吉林人,教授、博士生导师,研究方向为信息技术与课程整合。(剩余14215字)

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