深度教学理念下实数指数幂教学之探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：数学是一门高度抽象的学科，我们需要借助于类比、迁移等方法化未知为已知，用熟悉的方法解决未知的问题，实现数学的深度教学，帮助学生深度学习，真正的心领神会.本文从由简到繁捋求知路，类比拓展见新思维；精准复习固旧知识，深度学习练新体会；类比迁移探新问题，深度教学化新认知；整合归纳建知识树，新旧衔接（剩余1484字）

试读结束

目录
monitor